1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:Goodway 总序第　2个教案Unit1 Hello！｜教学目标：1.能听懂、会说本课会话。

2、｜2.能运用“Hello! I’m…”进行问候，并对此做出回应。

(资料图片仅供参考)

3、｜3.能掌握字母Aa、Bb、Cc的读音，了解它们在单词中的发音。

4、｜4.能唱歌曲“Hello”。

5、｜ 5.通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。

6、｜教学重点、难点：｜1.灵活运用“Hello, I’m…”。

7、｜2.理解“Hello!”和“Nice to meet you!”的区别；理解新单词，朗读句子。

8、｜教具准备：单词卡、教学磁带、录音机、小磁石等。

9、｜教学方法：讲授法、问答法、演示法、游戏法、情境教学法。

10、｜教学课时：两课时。

11、教学过程：｜Period 1｜Step1 Warming up｜1.师生问候。

12、｜T: Hello, boys and girls! ｜用中文或动作帮助学生理解。

13、｜Step2 Presentation and drill｜1.T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Chen .｜用动作帮助学生理解“I am …”｜T: Today we’ll learn Unit 1 “Hello!”｜板书课题及主题句。

14、带读单词one。

15、｜2．走到几个学生面前并与之打招呼。

16、｜T: Hello, I’m Miss Chen.｜放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：“Hello, I’m …”｜游戏——Making friends｜让学生离开座位找朋友，找到好朋友后，用“Hello!”问好，并用“I’m …”作自我介绍。

17、｜S1：Hello, I’m …｜S2: Hello, I’m …｜S3: …｜T: Hello, I’m Miss …｜Ss: Hello, I’m …｜帮助学生回答：“Hello，I’m …”,帮助学生理解通常用语回答。

18、｜4。

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